Die Aufgaben für Klasse 6 waren zu leicht, es fehlten die Scharfrichter. Es musste bei uns sehr scharf korrigiert werden, um eine Differenzierung an der Spitze zu erreichen. Dies benachteiligt die leistungsstärksten Schüler, die sich von den anderen nicht hinreichend absetzen können. Mit den Aufgaben der Klassen 7 und 8 waren wir diesbezüglich sehr zufrieden. Jeweils zwei bis drei "Mutmacher" sorgten dafür, dass die Schüler fast nur zweistellige Punktzahlen erreichten. Andererseits sorgten jeweils zwei "Scharfrichter" dafür, dass sich die leistungsstärksten Schüler deutlich absetzen konnten. Dies wird besonders deutlich bei einem Vergleich der in den Bezirken Chemnitz und Dresden erreichten Punktzahlen: Chemnitz, Klasse 7: 34, 2x32, 28, ... Dresden, Klasse 7: 2x39, 32, 3x31, ... Chemnitz, Klasse 8: 29, 28, 2x27, ... Dresden, Klasse 8: 40, 32, 30, 2x25, ...